《小学教学》语文版第8期用稿通知

卷首语

教学的黄金分割/佐晓梅

课改方向盘

研究与探索

语文训练的生命机制/周一贯

破解文本的密码在哪里/石桂娟  朱华贤

乱花渐欲迷人眼

——从当前小学语文教学现状看语文实质/吴永军

业臻精，大道至简终可行

——我对语文课堂的认知与突破/陈琴

名师讲坛

“生活中的作文——班级日志”教学设计/徐鹄

乡村教苑

变通教材，“真实地”交际/牛千里  刘冬梅

名家教学艺术欣赏

小绘本  大天地

——窦桂梅老师绘本教学片断赏析/吴海飞

还不能到此为止

——看于永正老师教“翻山越岭”/俞东江

争鸣

这句话说得不对/邓宏岭

教学高速路

阅读教学

《凡卡》解疑/张镇权

瓢能舀到鱼吗/张世春

“捏”“握”之争/洪永海

当课文被隐去结尾

——一次完整的“不完满文本”教学尝试/蒋军晶

浓郁的“语文味”

——《为中华之崛起而读书》教学片断及点评/吉春亚  李密环

紧扣“幸福”，升华主题

——《地震中的父与子》教学点滴/魏发家

巧解“逼近”/严和根

开掘“内容”与“语言”的交集空间

——周益民老师《贝壳，那白色的贝壳》一课的赏析/何必钻

作文教学

四步作文，化难为易/陈占伟

用“心”为孩子的习作命题

——应试作文命题设计举隅/何捷

感动于学生的感动/陈海燕

不拘一格教作文/郭学萍

口语交际

课堂的深度、广度、长度

——口语交际《漫话店名》实录与反思/滕衍平

来稿摘编

紧扣“壮”字，升华感情/严跃武

营造和谐学习氛围  激发主动参与意识/杨志红

借助多媒体  畅游海底世界/李莲花

以“奇”激趣，促进主动习作/黄华玲

成长加油站

人物聚焦

我这样做老师

——我的专业成长之路/佐晓梅

让课堂充满和谐之美

——《司马光》教学片断及评析/佐晓梅  由国宏

好课的后面是什么

——我看《司马光》/丛智芳

教师博客

千岛春色/严伯春

钱进教育博客

好书酷网

教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例（邬烈钧推荐）

丁有宽与读写导练（邱衍霖推荐）

教师服务区

科技珍闻

网络新客：“威客”/应学凤

有些食物并非越新鲜越好/容小翔

教育随笔

告别“游戏”/孙娟

初为人师

我的第一节公开课/许发金

开心一刻

拍照时抓住他（等4则）/占正邦

港澳台教育

课堂需要什么样的训练

——听王家珍老师《类叠法与短诗创作》一课有感/刘仁增

补白

“下载”究竟该怎样读/邸永军

封面人物  佐晓梅

封    二  牛千里  林婧影  张洪乐